По мнению владельца издательского дома «The Baltic Triangle» и издатель журнала «Красивая жизнь» Родиона Денисова, политические танцы вокруг русской школы Эстонии все больше напоминают шабаш. Он считает, что гораздо правильнее было бы сосредоточиться на всей массе проблем образования, а не сводить всё к тому, что формулируется как "обучение эстонскому языку", используя к тому же ситуацию для политического пиара.
Своим взглядом на созданную властями страны проблему обучения в школах для русских жителей страны Родион Денисов поделился на портале rus.err.ee.
Родион Денисов: Шабаш ради пиара
Когда анализируешь выступления политиков, складывается впечатление, что ведущие самые жаркие дебаты по этой теме партия IRL и Социал-демократическая партия видят в русской школе лишь средство научить русских детей эстонскому языку. И не более того.
Политики спорят до хрипоты, как это сделать, параллельно проводя кустарные эксперименты над школьниками и их родителями (типа преподавания иных предметов на ломаном эстонском). Другие знания, которые даются в школе помимо языковых, вероятно, их вообще не интересуют. Вполне естественно, что в результате подобных опытов общий уровень знаний у детей ухудшается, а это опять же используется политиками как аргумент для свёртывания образования на русском языке.
Доведем до крайности
Я не понимаю, неужели так сложно просчитать развитие событий на два шага вперед? Куда должны привести те или иные реформы? Предположим крайность – русскую школу из-за качества даваемых ею общих знаний в результате решат закрыть вовсе и посадить русских школьников за одни парты с их эстоноязычными сверстниками.
Не буду вдаваться в подробности возможных неудобств русскоязычных учеников в случае такого сценария, ибо они очевидны, и на них особого внимания никто не обращает и сейчас. Но готовы ли эстонские избиратели к тому, что классы эстоноязычных школ до половины (а может и более) будут состоять из русскоязычных школьников, которые не будут многого понимать на уроках (что, естественно, скажется на их успеваемости), а на переменах общаться между собой на родном языке? Я много раз спрашивал у эстонских политиков о возможности подобного и каждый раз они отводили глаза и говорили, что эстонские избиратели этого не поймут.
Гетто-колледжи
Тогда что остается делать, если русская школа, вроде бы, национальному государству «не нужна», а эстонская русских детей принять не готова? Может, вообще отменить в русской школе все предметы, кроме эстонского языка? Или цель реформ – создать отдельные школы, где будут учиться русские, но все предметы будут преподаваться на эстонском? Эдакие гетто-колледжи. И тогда получится как в «Весне» Оскара Лутса, когда дети (эстонцы) слушают предметы на русском, но среди них есть Тоотс, который русским не владеет и мало чего понимает. Только заменим русский язык преподавания на эстонский. А что если таких "тоотсов" в классе окажется процентов девяносто? И есть ли у нас достаточно учителей-эстонцев, которые были бы готовы пойти преподавать на эстонском языке в русские школы, понимая, что дети не смогут полноценно воспринимать их предмет? Уже сейчас большие проблемы возникают с введением в гимназиях предмета истории Эстонии на эстонском языке. Кроме того, не секрет, что текучесть эстоноязычных учительских кадров в школах очень велика, и обеспечить учителями-эстонцами все дисциплины просто нереально.
Зачем изобретать велосипед?
А может, сделать все проще – экспериментов на людских судьбах не проводить, возобновить воспроизводство учителей для русских школ, которые смогут дать качественные знания по базовым предметам, а эстонскому языку учить на уроках эстонского, но так, как обучали русскому в советское время в эстонских школах? Ведь их выпускники почти поголовно хорошо владели русским, не изучая математику или биологию на чужом языке. Для этого много не надо – подкрепить методическую базу и увеличить стимулирование учителей эстонского языка. И не надо изобретать велосипед. Правда, тогда политикам останется меньше возможностей для самопиара. А может, просто оставить таких политиков за бортом?