В Эстонии тема детства разгорается и проявляется политиками накануне выборов или обсуждении бюджета как лакмусовая бумага в стакане воды...и это не только унижающее семью пособие в 19 евро, это и гарантия прав детей и отсутствие реально выполняемых обязанностей, это социальная стратификация на бедных и богатых, сытых и голодных, перспективно- элитных и социально незащищенных..
Однако ещё в 1954 году Генеральная Ассамблея ООН ЗАМЕТИЛА ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА и рекомендовала всем странам ввести в практику празднование Всемирного дня детей (Universal Children's Day) как дня мирового братства и взаимопонимания детей, посвященного деятельности, направленной на обеспечение благополучия детей во всем мире. 20 ноября знаменует день, в который ассамблея приняла в 1959 году декларацию прав ребенка, а в 1989 году - Конвенцию о правах ребенка. Ежегодно одиннадцать миллионов детей умирают, не дожив до своего пятого дня рождения, еще десятки миллионов остаются физически или умственно больными, не имея возможности для взросления, жизни и развития. Не только в раннем детстве приходится сталкиваться с силами, угрожающими жизни и благосостоянию детей. Они становятся более незащищенными, поскольку зачастую лишены прав, в том числе права на образование, на участие в общественно-политической жизни, на защиту от нанесения вреда здоровью.
Примеры заботы о детях есть во многих странах и в зависимости от национальных и религиозных традиций его отмечают разнообразными способами , к примеру название праздника по-корейски звучит: «Орини наль». Государственным праздником этот день стал с 1923 года благодаря общественному педагогу Банг Джонг-Хвану, предложившему утвердить 1 мая Днем детей. С 1946 года праздник стал отмечаться 5 мая. В Бразилии День ребенка (Dia das Crianças) отмечают ежегодно 12 октября, вместе с Праздником явления Богородицы. Впервые за проведение такого праздника высказался в 1920 году... В Мексике детей любят и балуют. Об этом говорит хотя бы тот факт, что у мексиканских детей есть свой особенный день в году — День ребенка (Dia del Niño), отмечаемый 30 апреля. Традиционно в этот день все дети получают подарки от родителей и родственников. В Польше, Прибалтике, Чехии, Словакии и России День ребенка отмечается 1 июня с 1952 года. Инициатором этого праздника была организация защиты детей (англ. The International Union for Protection of Childhood), которой целью было обеспечение безопасности детям в странах всего мира. В Турции День ребенка празднуется 23 апреля и в то же время отмечается также День независимости Турецкой Республики с 1920 года. Во Франции и Италии вместо Дня ребенка отмечается Праздник семьи — 6 января. Согласно католической традиции, 6 января с поклоном прибыли три короля и принесли Иисусу особенные подарки. В этот день кроме забав организованных для детей, популярным является специальное тесто, которое содержит „предсказание”. Ребенок, который получит часть теста с предсказанием получает корону “короля” или "королевы".
В Японии отмечают два отдельных праздника: 5 мая - День мальчиков. В этот день на крышах всех домов ставится шест с изображением карпа, который в Японии является символом храбрости, стойкости и доблести. Карпы изображауют членов семьи: отец - черный карп, мать - красный карп, а сын - голубой карп. Количество голубых карпов зависит от числа мальчиков в семье, а размер – от их возраста. Во время праздника происходит Фестиваль воздушных змеев в рамках детских олимпийских игр. Все мальчики и мужчины запускают в небо воздушных змеев, на которых представлены разные изображения. В основном, мальчишки изображают карпа и пишут свое имя, желая преуспеть в будущем. В праздновании участвует известный японский театр Кегэн, который благополучно выдержал испытание времени и сегодня исполняется почти так же, как почти 600 лет тому назад. 3 марта - День девочек или День кукол. Это день молитвы за здоровье и счастье девочек. Во всех домах, где есть девочки, выставляют напоказ бумажные куклы, наряженные в традиционное кимоно. Куклы уставлены на лестнице. Самую высокую степень занимает император или императрица на маленьком троне. После окончания праздника бумажные куклы выбрасывают в реку. Если это будет быстро сделано, тогда девчонка быстро выйдет замуж. Во всем мире День ребенка это специальный день, когда взрослые обращают особенное внимание на детей. А дети имеют особый день, в котором взрослые организуют им балы, представления, а в некоторых странах дети даже участвуют в заседании парламента, где представляют требования детей. Это также день, в которым дети получают подарки от родителей. Можно подтвердить, что юридически ДЕТЕЙ ЗАМЕТИЛИ в 129 странах
ЗАИМЕТЬ РЕБЕНКА для многих родителей это приобретение социального опыта, статуса, для большинства это смысл жизни и воспитывают их по мере сил, способностей и возможностей. НО за 20лет количество детских домов, приютов возросло неоднократно, впрочем также как и количество абортов и разводов и социально-психологических проблем. Иметь ребенка означает изменение образа жизни Ребенок не кукла и вещь, он личность, об этом писал и Янош Корчак.
НЕ ЗАМЕТИТЬ РЕБЕНКА, как и проблем детства напоминает постоянное использование граблей не по назначению и означает: не видеть проблем бесплатного питания: примерно 10% в школе не едят, даже бесплатные обеды, а примерно 20 % с удовольствием пьют молоко и бегают за хлебом, радуются добавки, примерно треть плохо ест гречку с подливкой и не пьют кисели..Зато бегают за хлебными сухариками, конфетами НЕ ЗАМЕТИТЬ РЕБЕНКА означает не видеть цен на детские товары, книги, одежду Проблем с психикой и памятью, потерей времени, пофигизмом родителей, которые нуждаются в знаниях своеобразного родительского ликбеза... Страус когда хочет спрятаться, прячем голову в песок и уверен его никто не видит, так и наши политики, не хотят видеть, что ВСЕ В ГОСУДАРСТВЕ СВЯЗАНО С ДЕТЬМИ: представим на миг, что движение ЖИЗНЬ БЕЗ ДЕТЕЙ победит: не нужны педиатры, учителя и воспитатели, здания детских учреждений, школ, дома творчества, спорта музыки, не нужны детские товары, соответственно не надо ни детского питания, ни детской литературы, фильмов...ГОСУДАРСТВО ПОСТЕПЕННО ПОТЕРЯЕТ ГЛАВНЫЙ РЕСУРС И БОГАТСТВО - ДЕТЕЙ, СВОЕ БУДУЩЕЕ...
Те взрослые, что не растеряли детскую радость в жизни живут более позитивно и замечают нужды детей. Силламяэское общество детей проводит в рамках проекта "Бережливость как стиль жизни " акцию "Игрушкам вторую жизнь" и слова благодарности от детей, родителей центра "Заметь ребенка" директору Кохтла-Ярвеской славянской школы Ирине Путконен и координаторам проекта от школы Светлане Путконен и Маргарите Ландарской Подробнее о проекте на сайте sustainable.sscw.ee.
В заключение хочу напомнить высказывание греческого философа Фалеса из Милета : "Помните, что дети ваши будут обходиться с вами также, как вы обходитесь с ними и со своими родителями" дорогие родители, учителя и особенно политики помните, что заботиться о детях, замечать их проблемы и воспитывать - не значит говорить детям хорошие слова, наставлять и назидать их, а прежде всего самому жить по-человечески. Кто хочет исполнить свой долг относительно детей, тот должен начать вопитание с самого себя.!
Все мы родом из детства и посему со Всемирным вас праздником детства!
Автор: Ирина Голикова,
координатор центра "Заметь ребенка" (Силламяэ)
Фото из архива Силламяэского общества защиты детей