В «чёрную пятницу», 13 апреля редактор газеты Õpetajate Leht Райво Юурак обеспокоился явлением частных школ аж в двух своих репликах-статьях, одна из которых касается вообще частных школ в Эстонии, а другая – именно русских частных школ.
Русская частная школа вызывает у главреда местной "Учительской газеты" противоречивые чувства, о которых он и поведал в своей реплике. Райво Юурак не просто журналист, но в какой-то мере и политик. Он по своему мировоззрению относится к «зелёным», и являлся кандидатом на выборах в Рийгикогу от «Партии Зелёных» (которая, как известно, в парламент Эстонии так и не попала). Ввиду актуальности темы русского образования вообще приведём перевод реплики Райво Юурака полностью, тем более, что она – краткая по форме, но насыщенная по содержанию, и отражает мнение далеко не только одного редактора учительской газеты.
Прежде всего Райво Юурака беспокоит то, что «Могут возникнуть русские частные школы первого и второго сорта».
В чём здесь дело? Райво Юурак поясняет:
«До 9 апреля имелась возможность оспорить в суде решение Городского Совета г.Таллина №38 от 8 марта, по которому было учреждено Целевое учреждение Таллинский Русский Лицей. И поскольку никто в суд не обратился, такое учреждение создано. Однако, превратится ли Таллинский Линнамяэский русский лицей в муниципальную частную школу, которую будет содержать новое целевое учреждение, выяснится всё же лишь через пару месяцев, когда министерство образования примет решение о разрешении учреждения такой школы.
Очень уж быть уверенным в том, что разрешение будет дано, нельзя, поскольку министр образования Яак Аавиксоо назвал такую систему превращения лицея в частную школу JOKK-схемой (JOKK (juriidiliselt on kõik korrektne) — «юридически все корректно» – О.Р.), а предыдущий министр образования Тынис Лукас – даже чумой, заражения которой нужно опасаться. Он, кстати, в своё время был против превращения и эстонской школы в Кейла в муниципальную частную школу.
Конечно, определённая доля действий по схеме «JOKK» в деле превращения лицея в частную муниципальную школу имеется, поскольку если муниципальная школа должна в своей гимназической части преподавать 60% предметов на эстонском языке, то у частной школы такого обязательства нет, и Линнамяэский лицей как раз и надеется освободиться от такой обязанности. Но – не для того, чтобы меньше и хуже преподавать эстонский язык своим ученикам, а чтобы обучать эстонскому языку более подходящими методами.
Сейчас в лицее эстонский язык учат классическим методом, на уроках эстонского языка, и результаты хорошие: на экзамене по эстонскому языку, как второму языку, средняя оценка учеников лицее выше 80 очков, в лучших случаях даже близко к 100. Такой уровень хотят сохранить и после превращения лицея в муниципальную частную школу. Директор Сергей Гаранжа подчёркивает, что лицей был и останется школой Эстонии, который готовит учеников для жизни в Эстонии, и никаких послаблений в обучении эстонскому языку в нём делаться не будет, иначе это был бы тупиковый путь.
Поговорка гласит, что неважно, какого цвета кот, лишь бы мышей ловил. К сожалению, она не действует в отношении обучения эстонскому языку. Уже сам только слух о превращении лицея в частную школу вызвал ироничные замечания и противоречивые чувства. Муниципальную школу тут же назвали и искусственной частной школой, и игрой в частную школу, и перекладыванием денег из одного кармана в другой, странным образованием, которое не бегает, не летает и не плавает, и т.п. Особенно негативно настроены классические частные школы, которые задают вопрос – какая же это частная школа, в которой нет платы за учёбу, и коммунальные расходы которой в полной мере покрывает город?!
Является ли такая частная муниципальная школа независимой? Другие частные школы г.Таллина сами оплачивают и отопление, и электроэнергию, да и сами здания построили сами, или купили их. Тогда – что же, образуются частные школы первого и второго сорта, вопрошает директор частной школы Сакала Светлана Гриднева? Во-вторых, целевое учреждение должно бы быть независимым от властных структур. А насколько же независимо целевое учреждение Русский лицей, когда в его Совет входят вице-мэр и депутат Рийгикогу? В-третьих, насчёт главенства законов. Почему в данном случае (так было и в случаях школ в Кейла и Лаагри) закон о частных школах считается приоритетным по отношению к Закону О Школах и Гимназиях (ЗОШГ)? Частные школы, которые были образованы ранее, ставят ЗОШГ по важности выше закона о частных школах, и преподают 60% предметов на эстонском языке.»
Редактор учительской газеты Райво Юурак заканчивает свою реплику вопросом:
«Похоже, что цвет кошки у нас в Эстонии всё же считают очень важным. Но есть ли в этом смысл? Почему же нельзя в качестве эксперимента и ради инноваций для таких элитных школ, как Русский Лицей Линнамяэ, и без предоставления статуса частной школы дать немного свободы?»
Подготовил Олег Родионов