Вице-мэр Таллина Михаил Кылварт направил министру образования и науки Эстонии Евгению Осиновскому письмо с предложениями о финансировании расходов гимназий на учебных процесс.
Объединение руководителей школ Таллина и Совет учителей Таллина обратились к городской управе в связи с финансированием расходов гимназий на учебный процесс, поскольку с нынешнего года финансирование гимназической ступени изменилось. Если в 2012 году норма заполнения класса составляла 21 ученика, а подушные деньги вместе с оплатой труда классного руководителя – 1010 евро, то в конце 2013 года эти цифры были равны соответственно 28 и 980, а на 2014 год – 32 и 945.
«Учитывая, что большая часть государственной субсидии приходится как раз на оплату труда, ситуация в Таллине за последние госы существенно ухудшилась. Так, в 2013 году отчисления Таллину увеличились на 1,3%, а из них надо было покрывать увеличение зарплаты учителей на 11,7%, в 2014 году произошло дальнейшее ухудшение – спад отчислений составил около 10%, а обязательство взято увеличить зарплату учителей на 12%», - говорится в письме.
Как отмечает портал
"Столица", в качестве причины недофинансирования вице-мэр указывает увеличение нормы заполняемости класса. «Мы считаем, что реально нет возможности в имеющихся классах увеличить число учеников с 21 до 32, на основании которого по новой модели финансируется учебный процесс. Мы хотели бы получить от министерства и разработчиков финансовой модели предложения, как в создавшейся ситуации выполнять государственную программу обучения», - отметил Кылварт.
Сегодня школы решают проблему, уменьшая традиционный объем знаний. Кроме того, изменению подвергаются школьные программы обучения, право составления которых предоставлено самим школам, что ведет к уменьшению даваемого учащимся объема знаний и сокращению количества предлагаемых ученикам курсов на выбор. Уменьшать объем учебного процесса вынуждены даже школы, где реальное заполнение класса не меньше 32 учащихся и обучение ведется в трех параллельных классах, потому что до сих пор расходы на учебный процесс покрывались за счет подушных средств на учащихся, принятых в класс сверх минимальной нормы.
«Нас не может оставить равнодушными то, что страдают от сложившейся ситуации, в первую очередь, учащиеся, возможности которых получать знания сокращаются. Мы считаем, что методы, которые сейчас используют школы, неправильные, но единственно пока возможные, - пишет Кылварт министру. – Предлагаем изменить систему финансирования так, чтобы учащиеся, поступившие в гимназию в 2012 году и позже, могли пройти полный объем обещанной школой программы обучения. Нынешняя ситуация заставляет школы эти программы менять, что не корректно по отношению к ученикам, которые имеют право на оправданные ожидания по направлению, на которое они претендовали».